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關心下一代健康成長的幾點思考

作者:穆紀光    文章來源:甘肅省社科院    點擊數:6377    更新時間:2011/9/30

    在我黨90年奮斗的光輝歷程中,一直非常重視對青少年的教育和培養。紅小鬼、小八路、在敵人鍘刀下寧死不屈的劉胡蘭、八女投江的英雄(其中,年齡最大的23歲,最小的13歲),在革命戰爭和民族解放的斗爭中,譜寫了可歌可泣的光輝篇章。建國后,帶著紅領巾,在“讓我們蕩起雙槳”的歌聲中成長起來的新中國青少年,在他們走過的半個多世紀的征程中,為建設新中國,建立了不朽的功績。

  進入改革開放的新時期,如何加強對青少年的引導和教育,使他們健康成長,成為黨的事業的合格接班人,我們黨創造性地建立了“關心下一代工作委員會”組織。關心下一代工作委員會,是具有中國特色的、在同級黨委和政府的領導下,以老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范為主體,有關部門負責同志參加的、從事青少年教育工作的群眾性組織。它的任務是,組織廣大“五老”對青少年進行愛國主義、集體主義、革命傳統、社會主義法制和共產主義理想教育;配合有關部門,教育、挽救失足青少年;通過調查研究,為黨和政府教育下一代提出建議。其工作目標,就是協助黨和政府培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業合格建設者和可靠的接班人。

  我省關工委成立于1990年。在省委、省政府的正確領導下,20多年來,先后制定和出臺了一系列政策規定,做到“五個到位”,狠抓“四輪驅動”,各級關工組織發展到1.8萬個,有專兼職人員3.6萬多名,成立各類關愛幫教組織7156個,“五老”隊伍達15萬多人,為青少年的健康成長做出了突出貢獻,青少年關愛教育工作取得了良好的發展態勢。

  下面,我就青少年教育方面談談一些看法,作為對黨的生日的一份衷心的獻禮。

  一次重要會議——為優化青少年健康成長提供了良好社會環境

  200911月,在長沙召開了全國未成年人思想道德建設經驗交流會。會議總結了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布5年來,未成年人思想道德建設取得的經驗,值得我們學習和借鑒。

  一是延伸教育的時空及內容。對學生的教育,在空間上,從學校向社會延伸;在時間上,從課內向課外延伸;在內容上,由基礎教育向素質教育、綜合能力培養延伸。這種教育觀,可以說是時代的,全面的。

   二是創新技術手段,加強網絡監管、監督和創新。廣東省研發推廣WAP圖像視頻智能監測提醒系統,實現對手機低俗信息的自動監測和攔截,準確率達到95%。全省網吧安裝安全管理與實名登記系統,僅2009年就過濾色情等有害信息2億多條次,值得借鑒。

     三是開辦“中小學生談心熱線”,為青少年心理健康提供服務。南京市依托 “陶老師”工作站,構建了全市未成年人心理健康的防護體系,取得了良好的效果。

     四是凈化和維護校園及周邊治安秩序。嚴厲整治影響青少年身心健康的違法犯罪活動,加大對網吧的管控力度,有效凈化網絡環境,徹底扭轉一些地區校園及周邊治安秩序混亂的狀況。

  一屆暢所欲言的論壇——探索下一代健康成長的新理念、新途徑

    20106月,第二屆海峽論壇·海峽兩岸關愛下一代成長論壇在廈門舉行。來自兩岸的200多位專家、學者聚集一起,圍繞“共同關愛兩岸青少年健康成長”的論壇主題,交流了經驗,做了有益的探索,許多看法新穎而深刻。

  家庭教育面臨著許多新情況。科學技術飛速發展,人們的交往范圍急劇擴大,信息爆炸,要求年輕一代掌握更多的知識;人們的生活逐漸富裕,家庭小型化,父母對子女的期望,以及養育和教育的理念和方法,發生了一系列變化,產生了若干不能適應時代發展的誤區。這是造成年輕一代成長中很多不如人意的地方的客觀原因。

    愿意承擔自己的一份責任,是孩子的天性。許多家長這也不讓孩子做,那也不讓孩子做,扼殺了孩子的積極性,也讓孩子感受不到自己的存在對他人、對家庭、對社會的價值,實際上也感受不到人生的快樂。希望在孩子小學、中學、大學分階段增加公益教育、挫折教育和職業教育,使我們的孩子從學校走向社會后,能更快地為自己,為家人,為社會擔當起一份責任。

  要把傳統文化教育和德育融入家庭、學校及社會的方方面面。一個孩子在成長過程中,家長的教育非常重要。家長教育是根,家庭教育是干,學校教育是枝,社會教育是葉,而孩子是最終的果實。

     一個被隨意解讀的公式——“AXYZ”的意思到底是什么

     在某個高考補習學校的門口,掛著愛因斯坦的大幅畫像,像下面寫著所謂愛因斯坦關于成功的公式:WXYZ。公式下面用大大的漢字翻譯為:成功=勤奮+正確的方法+珍惜時間。對這公式,絕大多數都解釋為:成功=艱難勞動+正確的方法+珍惜時間。但是,愛因斯坦當年是怎么說的呢?1921年,年僅42歲的愛因斯坦獲得了諾貝爾物理學獎。在一次記者招待會上,有人問他對成功的看法。他用數學公式表示說:“如果A等于成功,那么成功的公式是A=X+Y+Z,其中X是工作,Y是游戲。”記者追問Z代表什么,愛因斯坦笑了笑說:“Z就是緊閉嘴巴,少說廢話。”

  我們的一些教育者以“成功”為誘餌,剝奪了學生游戲(休息)的權利。所以,就把愛因斯坦對“Z”的解釋“緊閉嘴巴,少說廢話”,也偷換成“珍惜時間”了。成功的因素既要“勤奮”,又要“珍惜時間”,不要把孩子束縛在課堂和書本上,警惕素質教育和德育的邊緣化。

  一個光榮的任務——關心下一代成長,任重道遠

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